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烏魯木齊十大幼兒感覺統合培訓機構
發布時間：2023-08-21 19:45:32
如何判斷兒童感覺統合失調：1.觸覺系統障礙：患有觸覺系統障礙的嬰兒傾向于孤僻、愛挑釁他人、害怕陌生環境、容易產生焦慮、有偏食或挑食的現象。觸覺反應遲鈍的兒童還表現為反應遲鈍、動作緩慢、缺乏自我意識和無法保護自己。2.本體系統障礙：患有本體系統障礙的兒童容易迷路。他們玩捉迷藏、隨身攜帶、扣扣子和使用筷子都很慢。同時也伴隨著手的技能能力差，動作協調能力差，行走時容易摔倒。
孩子感統失調的表現
胎齡小于37周，這類孩子因早產或剖腹產導致幼兒出生時壓迫感不足，造成觸覺失調。
學習上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱，多動，情緒不穩定和行為異常等。
身體協調能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。
由于腦發育異常導致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
言語交流發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
體格發育落后、運動發育落后、語言發育落后、智力發育落后、心理發展落后等。
1-3歲的寶寶正處在感知覺能力和運動機能開發的黃金階段，也是建立安全感和語言習得的關鍵期。
優佳加為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及多樣性的物理環境和預設場景，讓寶寶能夠獲取大量認知經驗和語言儲備；同時為寶寶提供與同伴獨立交往、互動合作的群體氛圍，讓寶寶在體驗中發展語言技能，并建立良好的安全感，有助于寶寶在進入幼兒園后能夠更快的適應親子分離，迅速融入環境、適應規則、獨立自理，并能夠集中注意力、反應靈敏、理解準確。
3-6歲的兒童進入幼兒園是其生活環境的一個重大變化，主要體現在與人相處過程中產生的變化和要求。同時，此年齡段又是兒童學習邏輯認知、人際關系、情緒管理知識的關鍵期，也是規則意識、優秀習慣、性格培養建立的黃金期。
優佳加為此階段兒童創建各種不同人際關系體驗場景，培養其獨立自主、規則意識、合作精神和人際交往能力。同時，我們還會根據兒童生理心理發展需要，制定針對性的訓練計劃，提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等；幫助兒童適應幼兒園環境要求的同時，為進入小學提前做足準備。
6-13歲的兒童正式進入學習階段。同時，兒童與外界的接觸和聯系更加頻繁，加上自我認知和思維的不斷完善，此時已經能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為，逐漸形成自己的價值判斷。
優佳加從學習能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學習效率，而且會針對性培養其良好的學習習慣，幫助孩子和家長組建“學習同盟”型家庭，有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現。同時，我們還會協助孩子創建各種場景、身份、任務、游戲等，提升兒童的表達能力、協同合作能力，組織能力。針對此階段孩子的行為和價值觀變化，我們也會給予正確的心理暗示和積極引導。
孩子感統訓練有什么好處？提高適應環境的能力。通過情感訓練，兒童與環境互動，幫助兒童理解物體的形狀、顏色、紋理和聲音，提高兒童理解自身身體的能力，有助于兒童適應能力、協調能力和平衡能力的發展。 為了提高自我控制能力，情緒訓練不僅僅是生理功能的訓練，還涉及到心理、大腦和身體的關系。通過訓練，孩子們可以增強自信和自控力，穩定情緒，提高注意力。
東方啟音優勢
Course objectives國際專業特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監督系統，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯合，力求兒童訓練效果高頻強化。
觸覺失調的常見表現有哪些？加強觸覺訓練的原則觸覺是分布最廣、信息最豐富的感覺刺激。我們幾乎經常受到觸覺刺激，包括日光浴、吹風、洗澡、游泳、玩沙子、土壤和水。因此，觸覺游戲在日常生活中隨處可見。皮膚上的各種刺激將有助于確定影響身體反應的觸覺。有時，使用刷子來減少觸覺防御現象。也許使用前庭刺激和刷子相互調節來治療觸覺防御的增生更好。因此，在日常生活中，家長也可能為孩子創造更多的條件，幫助孩子提高感覺統合功能。
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監督，研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程，并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。
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